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                                [202311]基于新课程标准的初…
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                                [202311]核心素养导向下的初…
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                                [202312]根据教学评一体化原…
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                                [202312]根据“教—学—评”…
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                                [202311]设计多元评价活动,…
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                                [202404]在数的认识中,帮助…
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                                [202403]在多角度观察物体中…
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                                [202403]关注一致性理解,落…
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                                [202312]在经历数据的随机性…
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                                [202312]新课标下的小学数学…
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                                [202312]小学数学数量关系主题
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                                [202312]图形与几何领域单元…
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